Diante da realidade da Escola Pública, especialmente aquelas das áreas periféricas, menos favorecidas do país, nos indagamos se realmente todos os nossos alunos estão vivendo numa sociedade informatizada.
Percebemos que o uso do computador pelos alunos é sempre generalizado, como se todos os estudantes tivessem acesso a esta tecnologia em seu dia-a-dia. A experiência de quatro anos atuando no Laboratório de Informática Educativa (LIED) da Escola Estadual Profª Maria Cavalcante de Azevedo Picanço vem demonstrando através da observação e, principalmente, das atividades realizadas que a realidade é bem diferente, o que nos causou grande inquietação: a maioria dos alunos do Ensino Fundamental Regular de 5ª a 8ª séries (entre 10 e 15 anos), se quer tiveram a oportunidade de ligar (ou aprender a ligar) um computador, antes de usarem o LIED da escola. Não tendo, portanto, nenhuma noção sobre os periféricos básicos de uma máquina, muito menos de sua utilização.
REFERÊNCIA:
ALVES, Ilton da Cruz. As Contribuições do uso Pedagógico do Computador na Escola Estadual Profª. Maria Cavalcante de Azevedo Picanço. Macapá: UNIFAP, 2010 (monografia).
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