"O cúmulo da estupidez é fazer sempre a mesma coisa e esperar que os resultados sejam diferentes"

Albert Einstein

Relação Homem-Técnica

Em Redes de Aprendizagem, fiz uma análise de observação direta de situações do dia a dia envolvendo tecnologias. Vejamos no link, Clicando Aqui!

Atividade 3: Relação Homem-Técnica

Observação direta de situação do dia a dia

Atividade 3: Relação Homem-Técnica

Calendário

Calendario 2012 - 2013

Laboratório de Informática Educativa _ LIED

Aula no LIED

Projeto Aprendendo a Aprender

A Escola Pública de Áreas Periféricas e a Sociedade Informatizada

Diante da realidade da Escola Pública, especialmente aquelas das áreas periféricas, menos favorecidas do país, nos indagamos se realmente todos os nossos alunos estão vivendo numa sociedade informatizada.
Percebemos que o uso do computador pelos alunos é sempre generalizado, como se todos os estudantes tivessem acesso a esta tecnologia em seu dia-a-dia. A experiência de quatro anos atuando no Laboratório de Informática Educativa (LIED) da Escola Estadual Profª Maria Cavalcante de Azevedo Picanço vem demonstrando através da observação e, principalmente, das atividades realizadas que a realidade é bem diferente, o que nos causou grande inquietação: a maioria dos alunos do Ensino Fundamental Regular de 5ª a 8ª séries (entre 10 e 15 anos), se quer tiveram a oportunidade de ligar (ou aprender a ligar) um computador, antes de usarem o LIED da escola. Não tendo, portanto, nenhuma noção sobre os periféricos básicos de uma máquina, muito menos de sua utilização.

REFERÊNCIA:
ALVES, Ilton da Cruz. As Contribuições do uso Pedagógico do Computador na Escola Estadual Profª. Maria Cavalcante de Azevedo Picanço. Macapá: UNIFAP, 2010 (monografia).